El pasado viernes, el Galpón de la Juventud del Parque Belgrano fue sede de una valiosa capacitación orientada a docentes y entrenadores sobre “Enseñanza de la Natación y las Prácticas Acuáticas: Metodologías cognitivo-motoras”. La jornada estuvo a cargo del reconocido especialista Pablo Pascualini, quien presentó los principales lineamientos de su libro y profundizó en distintas perspectivas actuales para la enseñanza acuática.
Pascualini abordó temas centrales como metodologías cognitivo-motoras, didáctica de la natación, frases clave de enseñanza, y aspectos técnicos fundamentales de los estilos crol, espalda, mariposa y pecho. Además, explicó el concepto de driles y correctivos, aportando pautas para su correcta utilización en procesos formativos.
El perfil académico de Pascualini
El capacitador es Profesor en Educación Física, Licenciado en Alto Rendimiento Deportivo, Magister en Formación y Desarrollo y Especialista en Gestión y Docencia para la Educación Superior.
Actualmente se desempeña como director del Profesorado en Educación Física de la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET) y como coordinador de la licenciatura y la maestría en rendimiento deportivo de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. También integra la Comisión de Educación y coordina el Observatorio de Lucha contra el Sedentarismo del Comité Olímpico Argentino.
Además, es docente en la Universidad Nacional de José C. Paz, en el ISEF Romero Brest y en el Instituto Superior del Deporte (ISDE), y coordinador académico en AFEN, la Asociación Federal de Entrenadores de Natación. Su experiencia abarca tanto la educación formal en todos los niveles como la enseñanza de la natación para diversas edades y el entrenamiento de equipos juveniles y master.
El libro y su aporte pedagógico
Durante la capacitación, Pascualini adelantó contenidos del libro “Enseñanza de la Natación y las Prácticas Acuáticas: Metodologías cognitivo-motoras”, escrito junto al prestigioso docente Robert Strauss, el cual estará disponible para los asistentes y la comunidad vinculada a la actividad acuática.
La jornada dejó herramientas concretas para mejorar la planificación pedagógica en natación y reforzó el compromiso local con la formación continua en el ámbito deportivo.
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